信息技术培训要与教学需求紧密结合——专访北京教育学院信息与远程教育学院陈捷副院长  

作　　者：卢秋红[1] 

机构地区：[1]《中小学信息技术教育》编辑部

出　　处：《中小学信息技术教育》2013年第6期15-15,共1页

摘　　要：记者：当前北京市教师的信息技术应用能力总体情况如何？教师在学习和应用信息技术时遇到的“瓶颈”有哪些？陈捷：北京市的教师队伍具有较高的专业素养，其中包括较高的信息技术应用能力。目前教师队伍的信息技术应用能力主要体现在备课阶段和教学过程中。课前备课使用信息技术，对相关课程背景信息进行处理，并创造性地应用于教学中的重、难点突破等方面。

关 键 词：信息技术应用能力 北京教育学院 教学需求 技术培训 陈捷 副院长 教师队伍 远程 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]