论数学教学中动手实践的实施策略  

作　　者：温建红[1] 刘蓓[1] 

机构地区：[1]西北师范大学教育学院

出　　处：《数学教学研究》2013年第5期2-5,共4页

基　　金：全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“新课程改革背景下数学合作学习典型案例研究(G1A117013)”;西北师范大学青年教师科研能力提升计划资助项目“甘肃省高中数学新课程实验跟踪研究(SKQNGG10007)”

摘　　要：数学教学中，学生的学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程．认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等，都是学习数学的重要方式．

关 键 词：数学教学 合作交流 学习 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]