中等职业学校“双师型”教师培养模式与机制的探究  

作　　者：乌玉良[1] 

机构地区：[1]辽宁省凌源市职教中心

出　　处：《中国科教创新导刊》2013年第12期179-179,共1页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：要实现中等职业教育快速、高效、持续发展,关键是要建设一支既具有坚实的专业理论基础,又具有过硬的专业操作技能;既能胜任专业理论课教学,又能指导学生实践的＂双师型＂专业教师队伍。文章阐述了＂双师型＂教师的内涵、培养模式和培养机制。

关 键 词：职业教育 双师型 模式 机制 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]