非测量专业的测量学实验教学内容调整分析  

Adjustment and Analysis on The Teaching Content of The Surveying Experimental for Non-surveying Majors

作　　者：唐利民[1] 周访滨[1] 徐卓揆[1] 

机构地区：[1]长沙理工大学交通运输工程学院,湖南长沙410004

出　　处：《科技信息》2013年第11期41-41,71,共2页Science & Technology Information

基　　金：长沙理工大学教研教改项目研究成果;项目名称<非测量专业测量学实验课程的教学内容调整与教学效果研究>;项目编号JG1229

摘　　要：测量学实验是一门动手能力很强的实验课程,为让学生能够很快的掌握现代测量学理论知识,提高学生的动手能力,培养学生的科学态度和创新精神,把所学的知识应用于工程中去,需要对测量学实验教学作大胆的改革和实践。本文在调查国内诸多大学开设的非测量专业测量学实验教学内容的基础上,对比分析各学校的特点,结合本校实际情况,对非测量专业测量学实验教学内容的调整作了一些分析。

关 键 词：非测量专业 测量学实验 教学内容 调整分析 

分 类 号：P2-4[天文地球—测绘科学与技术]