读疑究悟——浅谈新课程理念下的英语阅读教学  

作　　者：陈烁 

机构地区：[1]郑州市第七十四中学

出　　处：《考试周刊》2013年第24期83-84,共2页

摘　　要：高中英语阅读教学是一种以英语语言信息输入为核心的教学。阅读是提高英语综合素质的重要途径,是培养学生听说能力和写作能力的有效方法。本文主要对高中英语阅读教学的阅读模式：＂读—疑—究—悟＂进行探讨。

关 键 词：新课程理念 阅读模式 质疑思维 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]