如何实施教学 提高生物教学效率  

作　　者：胡桃玲 

机构地区：[1]河南省偃师市张海艺术馆

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2013年第7期52-52,共1页

摘　　要：生物教学可以让学生学习一些生物学知识，还可以提高学生的生物学能力。初中生正处在人生观、世界观形成的关键时期，在这个时期，如何通过生物课堂教育，加强对学生探究能力，分析问题、解决问题能力和搜集信息、处理信息能力的培养，特别是创新能力和创新意识的培养和提高，是每个生物教师在传道授业过程中面临的新课题。生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。其知识点和教学手段无不蕴含着创新的素材。生物教师都要不囿于成见，认真挖掘和利用这一优势，努力进行创新教育。

关 键 词：生物学知识 教学效率 学生探究能力 能力的培养 解决问题能力 处理信息 创新意识 生物教师 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]