空间解析几何教学中培养学生的多元思维  

作　　者：黄斌 虞海潮 吴新全 

机构地区：[1]衙州学院,浙江衢州324000

出　　处：《考试（教研版）》2013年第7期161-161,共1页

基　　金：衢州学院校级精品课程资助

摘　　要：主要论述了在《空间解析几何》课程教学中，如何培养学生的多元思维的能力。通过对教材的分析和整合以及利CAI辅助教学，帮助学生理解多元思维，并且能够学会利用多元思维来解决专业课程中的问题。

关 键 词：多元思维 惯性思维 空间解析几何 CAI技术 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]