多元思维

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福清核电基于多元思维的全周期项目融资管理实践
《财务与会计》2025年第7期38-40,共3页翟羽佳 
“华龙一号”首堆项目具有资金投入大、投资回收期长等特点。为控制项目投资成本、挖掘资金管理潜力,福建福清核电有限公司按照项目决策、合同签订、项目实施、项目决算四个阶段,运用SWOT分析法、风险矩阵、底线、竞争、黄金圈、大数据...
关键词：多元思维 全周期项目融资管理 核电项目 
让学生站在课堂中央——济南市章丘区第四中学初中部打造多元思维课堂侧记
《山东教育》2025年第8期4-8,共5页马广刚 刘冰 
坐落于千年古县、明水古城、绣江河畔的济南市章丘区第四中学初中部,建校于1957年,拥有深厚的历史文化底蕴。学校立足章丘四中教育集团的传承与创新,始终在新时代县域基础教育的改革大潮中践行“让学生站在课堂中央”的教育理念,坚持让...
关键词：初中部 九年一贯制 多元思维 思维教育 一体化办学 章丘 成功之路 办学特色 
教学设计中需改良的三个常规活动
《小学教学设计》2025年第7期77-79,共3页何捷 
“活动是学习者学习和尝试运用语言理解与表达意义,培养文化意识,发展多元思维,形成学习能力的主要途径。”学习活动,即带有学习特质,有助于学习者水平提高、能力提升、素养发展的活动。学习活动可以看作是为了完成特定学习目标而进行...
关键词：执教者 多元思维 能力提升 教学设计 学习特质 素养发展 理解与表达 常规活动 
小学数学图形与几何教学中学生多元思维的培养对策
《当代教育家(下半月)》2025年第3期61-62,65,共3页李秀珍 
在新课改背景下,教学以学生核心素养与多元思维能力的培养为重点。在小学阶段,小学数学为主要课程,“图形与几何”为小学数学教学中培养学生思维与核心素养的重点。为了能够充分发挥小学数学的育人价值,本文以“图形与几何”为例,分析...
关键词：核心素养 图形与几何 多元思维 小学数学 教学对策 
多元思维下历史认识路径
《中学历史教学参考》2025年第8期8-11,共4页朱惠文 
历史学是客观存在的历史在人的意识上的反映,是基于客观存在的主观认识~([1])。主体意识的灵变性和客观世界的多样性赋予历史学科思维多元性的特质。中学历史教学作为历史教育体系的重要组成部分,也具有培养学生历史学科思维的教育功能...
关键词：历史学科思维 历史认识路径 多样性 
卷首
《师道(教研)》2025年第3期1-1,共1页
多种文体和风格的文本能够丰富学生的阅读体验,培养他们对不同文学形式的感知和鉴赏能力。选择同一主题的群文时可从考虑体裁、作者、风格的多样性入手。这样既能满足学生不同兴趣需求,激发学生阅读热情,又能拓展学生视野,丰富学生知识...
关键词：阅读体验 鉴赏能力 多样性 兴趣需求 阅读热情 知识储备 多元思维 综合素养 
高中生物教学中多元思维能力的培养策略
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期096-099,共4页雷晓华 
在新课标不断落实的背景下,高中生物教学对学生的思维能力发展也有了更高要求,需要学生具备多元思维,促进学生学科素养的整体提升。在教学中培养学生的多元思维就需要教师更新教学方式,以学生的实际发展为立足点,通过多种教学方式培养...
关键词：高中生物 教学 多元思维 培养策略 
多元思维破题“组工考卷”
《党员干部之友》2025年第2期32-33,共2页高辉 
组工干部作为组织工作的中坚力量,是高质量做好党的建设工作的排头兵。在奋力谱写中国式现代化实践新篇章的新征程上,组工干部当顺应时代的发展潮流,始终保持“赶考”的状态,运用多元思维破题,答好新时代“组工考卷”。运用全局思维审题。
关键词：多元思维 组工干部 中国式现代化 全局思维 考卷 破题 中坚力量 新征程 
九年级上册第五单元 论证要合理
《七彩语文》2025年第2期42-42,共1页周子琰(指导) 
原题呈现俗话说:“知足常乐。”有的人却说:“知足未必常乐。”试围绕“知足与快乐”这一话题,自定立意,自拟标题,写一篇议论文。不少于600字。思路点拨首先,合理的论证需要做到观点一致,无模棱两可之处。同学们不妨综合运用二元思维和...
关键词：多元思维 二元思维 理性思辨 知足常乐 议论文 观点一致 模棱两可 关键词 
以指数思维引领工程咨询行业转化发展实绩
《中国工程咨询》2025年第1期35-36,共2页中国工程咨询协会课题组 
指数是国际统计学界和经济学界的一个热门研究领域,是学术研究和实证研究的重要工具,对科学决策具有重要的支撑作用。指数思维摒弃零和思维、跳出线性思维、破解帕累托思维、强化多元思维,采用对比性的统计指标以相对数的形式,动态反映...
关键词：细节描述 多元思维 线性思维 统计指标 研究工作基础 国际统计学 综合变动 学术研究 
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