“钢结构设计原理”课程教学的改革探索与再思考  

作　　者：勾红叶[1] 何畏[1] 蒲黔辉[1] 

机构地区：[1]西南交通大学土木工程学院,四川成都610031

出　　处：《中国电力教育（中）》2013年第5期109-110,共2页China Electric Power Education

基　　金：国家自然科学基金项目资助(项目编号:51108382);中央高校基本科研业务费专项资金专题研究项目资助(项目编号:SWJTU12ZT20);中央高校基本科研业务费专项资金青年教师百人计划项目资助(项目编号:SWJTU11BR012)的研究成果

摘　　要：受高校扩招和社会风气的影响,高校师生关系、课程教学出现了反向的"游离"现象,在大学教育中出现了"冷漠化"的现象,影响了教学质量。西南交通大学"钢结构设计原理"课程建设中,有必要在课程教学中重构这种从游关系,倡导以对职业的热情来提升教师的授课技能,倡导以对专业的热情来丰富教学内容,倡导以对学生的热情来改革课程教学组织。在具体的教学实践中开展了多项创新改革与探索以及再思考,使师资队伍、教学内容、实践教学改革、教学方法和手段创新、教材和教学资源库建设以及教学管理、教学条件等方面都得到了提升。

关 键 词：钢结构设计原理 课程教学 教育理念 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]