指导高中文科生认识地理学科的“活性”  

作　　者：桂德兴 

机构地区：[1]福建省清流第一中学

出　　处：《考试周刊》2013年第27期135-136,共2页

摘　　要：地理作为一门文理兼备，涉及领域广泛的学科，使得很多文科生十分头痛。尽管在地理学科上花了大量的时间。但效果却不尽如人意。让学生认识到地理学科知识的“活性”，就是要尽可能地使学生融会贯通所学知识，切实体会到学习地理知识的乐趣，不断提高学习效率。

关 键 词：高中文科生 地理教学 “活性” 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]