新媒体背景下政治理论课教师素养的提升  

作　　者：冯羽[1] 王芳[2] 佴康[1] 

机构地区：[1]南京工业大学外国语学院 [2]南京工业大学政教学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2013年第5期52-54,共3页Journal of Teaching and Management

摘　　要：新媒体时代的到来赋予思想政治教育崭新的时代内容和内涵,更赋予政治理论课教师艰巨而重大的责任。一方面,教师拥有了新媒体海量、快速特点带来的思想政治教育无限活力;另一方面教师又处在新媒体虚拟、难以掌控等新问题的被动局面。学会反思,趋利避害,消除新媒体对思想政治教育消极影响,发挥优势,利用新媒体坚定宣讲马克思主义理论和党的路线、方针、政策，传播社会主义意识形态和精神文明，提升思想政治教育效果，教师素养成为教育创新的关键因素。一、解析新媒体背景下政治理论课教师的素质1．基于“生命线”

关 键 词：政治理论课 教师素养 媒体背景 思想政治教育 新媒体时代 社会主义意识形态 马克思主义理论 “生命线”意识 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]