多种活动吸引兴趣 多种方法解决问题  

作　　者：陶艳红[1] 

机构地区：[1]江苏省张家港市塘桥中心小学,江苏张家港215611

出　　处：《教育教学论坛》2013年第27期185-186,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：在低年级数学教学中,我们担负着培养孩子能力的重任,如培养孩子解决问题的能力。如何完成这一教学目标呢,我们只有结合学生的心理特征和年龄特点去对症下药,在课堂上,我们应当组织多样化的活动,让学生动起来,动手,动嘴,甚至动动腿,然后伴随着思维的运动去吸引学生参与学习,掌握知识,学会解决问题,提升综合能力。

关 键 词：小学数学 解决问题 能力培养 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]