五项全能技术理念下声乐技术分级训练的可行性研究  

Feasibility Research of Grading Training of Vocal Techniques under the Five Comprehensive Abilities Conception

作　　者：樊萍[1] 

机构地区：[1]西安音乐学院音乐教育系,陕西西安710061

出　　处：《艺术百家》2013年第3期257-258,206,共3页Hundred Schools In Arts

基　　金：2010年度教育部重点课题"五项全能音乐教育理念对促进学生全面发展的可行性研究"(项目编号:GLA102043)阶段性成果之一

摘　　要：五项全能技术理念下声乐技术分级训练的可行性研究,首先阐述了声乐技术分级训练的科学依据;其次阐述了声乐技术分级训练的学术背景,再次阐述了声乐技术分级训练的学科积淀;最后简要概述了本课题理念下的声乐分级训练模式的可行性。

关 键 词：音乐艺术 五项全能 声乐技术 分级训练 教学模式 可行性 

分 类 号：J60[艺术—音乐]