结合学生年龄心理特征，营造语文课堂教学高潮  

作　　者：阮晓峰 

机构地区：[1]辽宁省朝阳市第六中学

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2013年第6期103-103,共1页

摘　　要：课堂教学高潮是课堂教学中产生最佳教学效果的课堂教学状态，初中语文课堂教学中最具艺术力的便是课堂高潮的营造。教师应树立与新课程理念相适应的发展教学观念，结合学生的年龄心理特征，创造一种兴趣盎然、生动活泼、风采迷人的课堂教学气氛，强化语文课堂教学的人文性、趣味性，让语文课堂教学高潮迭起。

关 键 词：新课程 初中语文 课堂 教学 高潮 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]