交往教学模式下的独立学院应用文作业评改  

作　　者：李雪[1] 

机构地区：[1]湖北经济学院法商学院,湖北武汉430205

出　　处：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2013年第4期180-181,共2页Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

基　　金：法商学院校级项目资助;项目名称:交往教学模式在独立学院应用文教学中的探索与实践;项目编号:201222

摘　　要：本文在独立学院应用文教学背景下,分析交往教学模式下的应用文作业评改。在此模式下我们可以通过教师当面评改、课堂学生互改、课堂学生自改、课外综合评改等作文评改方式来调动学生学习的积极性和主动性。这些作文评改方式可以让我们独立学院的应用文教学做到师生互动、教学相长。

关 键 词：交往教学 教师面评 学生互改 学生自改 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] H193.6[文化科学—教育学]