基于工程教育观的工科高等院校复合型应用人才培养模式研究  

作　　者：齐燕铭[1] 齐俊桥[1] 

机构地区：[1]河北工程大学,河北邯郸056038

出　　处：《继续教育研究》2013年第6期122-123,共2页Continuing Education Research

基　　金：全国教育科学"十一五"规划课题"基于CDIO模式的土木工程专业实习实训教学体系研究"(编号:DIA090220)

摘　　要：工科高等院校是我国培养工程技术人才的基地,是实现我国走新型工业化道路目标的主力军。依据现代大工程管理实践和"工程教育观"理念,对当前我国人才培养模式中存在的问题进行分析。在此基础上,提出适合中国国情、面向世界和未来人才培养模式的定位及特色,结合河北工程大学的工科培养模式,从教学课程体系的设置、强化实践教学、开展课外科技创新活动、借鉴CDIO模式教学等四个方面构建适合于"工程教育观"的人才培养模式,力求为一般工科高等院校提供一个可供操作的人才培养系统运作模式。

关 键 词：工科高等院校 工程教育观 人才培养 CDIO 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]