让农村高中英语课堂灵动起来——浅谈小组合作学习  

作　　者：谢庆丽 

机构地区：[1]广西横县中学

出　　处：《中学教学参考》2013年第16期96-97,共2页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：《普通高中英语课程标准》提出，要把英语教学与情感教育有机结合起来，促使学生互相学习，互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神。合作学习早在上个世纪70年代在美国就开始兴起，经过这么多年的发展完善，取得了显著成果，现在已经成为各国主流教学理论与策略之一，是“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。从上个世纪八九十年代开始，我国也开始研究实验小组合作学习教学方式，效果不错。小组合作学习的课堂模式实属传统课堂和新式课堂的理想纽带，是使得农村高中英语课堂具有灵动性的一剂良方。

关 键 词：小组合作学习 英语课堂 农村高中 《普通高中英语课程标准》 集体荣誉感 情感教育 英语教学 互相帮助 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]