动之以情 事半功倍——对外汉语教学中的情感因素研究  

作　　者：时萍[1] 

机构地区：[1]吉林省沈阳理工大学国际教育学院,110159

出　　处：《现代语文（上旬．文学研究）》2013年第4期87-88,共2页Modern Chinese

摘　　要：任何教学活动都是一种知情交融的复杂活动,虽然对外汉语教学是对外国人进行的汉语作为第二语言的教学,教学对象有其特殊性,但情感因素同样是教学活动中的一个关键因素。只有在教学活动中时刻注意发挥情感因素的积极作用,建立良好的师生关系,激发学生的学习兴趣,才能取得事半功倍的教学效果。

关 键 词：对外汉语教学 情感因素 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]