时萍

作品数：11被引量：3H指数：1
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供职机构：沈阳理工大学国际教育学院更多>>
发文主题：对外汉语教学对外汉语高校来华留学生教学质量更多>>
发文领域：文化科学文学语言文字社会学更多>>
发文期刊：《辽宁行政学院学报》《沈阳大学学报（社会科学版）》《大众文摘》《辽宁师范大学学报（社会科学版）》更多>>
所获基金：辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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对外汉语教学中的文化意识培养与跨文化交际
《大众文摘》2022年第42期48-50,共3页时萍 
文化意识培养与跨文化交际是对外汉语教学工作中的一个不可忽视的重要方面。文化意识的培养旨在使学习者深入了解中国文化内涵,从而更准确地把握汉语交际中语言含义背后的文化因素;而跨文化交际的实践则重在培养学习者在不同文化背景下...
关键词：对外汉语教学 文化意识 跨文化交际 
巴金《激流三部曲》中的女性意识与女性书写被引量：1
《黑龙江教育学院学报》2019年第7期108-110,共3页时萍 
巴金是我国现代著名的小说家、散文家、翻译家,《激流三部曲》是巴金早期创作生涯的代表作,其中包含《家》《春》《秋》三部作品。简要分析《激流三部曲》的创作背景、内容梗概及人物形象,并分析《激流三部曲》的女性意识影响因素及女...
关键词：《激流三部曲》 女性意识 女性书写 
高校来华留学生教学质量保障体系构建研究
《知识文库》2019年第2期167-168,共2页时萍 
辽宁省高等教育学会“十三五”规划高教研究课题项目支持《“一带一路”背景下高校来华留学生教学质量保障体系构建研究》 GHYB160004
随着国际教育的快速发展,留学生教育问题越来越引起世界各国的高度重视。尤其是'一带一路'战略构想的提出,更使中外文化交流和双边人才培养进入了一个新的历史阶段。对我国而言,高校来华留学生教育质量的提高不仅仅可以提高我国高等教...
关键词：留学生教育工作 教学质量 质量保障体系 构建研究 
新形势下高校来华留学生教学质量影响因素分析
《市场周刊·理论版》2018年第22期70-71,共2页时萍 
无论中外，任何一所高校最能吸引人的、最能证明实力的一定而且只能是教育质量。在当今教育竞争日益激烈的形势下，教育质量的提升问题成为所有从事教育的高校人共同关注的话题。教育是一个复杂的系统工程，由众多环节紧密组合而成，这...
关键词：高校 来华留学生 教育质量 影响因素 
新形势下高校来华留学生教学工作中的情感因素研究
《当代教研论丛》2018年第3期104-105,共2页时萍 
随着中国综合国力的逐步提升,汉语的国际影响力也在日益增强,到中国学习汉语、感受中国文化,已经成为世界各国留学生出国留学的重点选择,在来华留学生教学质量的影响因素中,情感因素越来越引起人们的关注。要保证高校来华留学生教学工...
关键词：高校 来华留学生 教学工作 情感因素 
对外汉语口语教学中的文化心理干预研究初探
《辽宁行政学院学报》2013年第4期114-115,共2页时萍 
汉语口语交际能力既是对外汉语教学的目的,也是考查教学水平的重要指标。语言和文化之间密不可分的关系注定了对外汉语教学过程中必然时刻伴随着文化的因素,其中文化心理在对外汉语就口语教学中起着举足轻重的作用。充分利用好文化心理...
关键词：对外汉语 口语教学 文化心理 干预 
提高对外汉语教学工作质量之我见被引量：1
《沈阳大学学报（社会科学版）》2013年第2期243-245,共3页时萍 
指出全球的汉语热既为对外汉语教学提供了机遇,同时也提出了挑战。在机遇与挑战并存的新形势下,必须不断提高教师队伍素质,加强对外汉语教学学科建设,认真选择精品教材,合理进行课程设置,以不断提高对外汉语教学质量,进一步扩大汉语和...
关键词：对外汉语教学 工作质量 师资队伍 选择教材 学科建设 
动之以情 事半功倍——对外汉语教学中的情感因素研究
《现代语文（上旬．文学研究）》2013年第4期87-88,共2页时萍 
任何教学活动都是一种知情交融的复杂活动,虽然对外汉语教学是对外国人进行的汉语作为第二语言的教学,教学对象有其特殊性,但情感因素同样是教学活动中的一个关键因素。只有在教学活动中时刻注意发挥情感因素的积极作用,建立良好的师生...
关键词：对外汉语教学 情感因素 
对当下学院派批评“学理主义”倾向的思考被引量：1
《辽宁师范大学学报（社会科学版）》2013年第2期263-266,共4页时萍 吕雨竹 
辽宁省教育科学"十二五"规划立项课题(JG12DB356)
针对当前文学批评界对学院派批评的质疑与争议,首先要厘清学院批评中"学理化"与"学理主义"二者的关系,不能因为学院派倾向在学理化道路上的"主义"偏颇,而全面否认学院派与学理化的合法性和必然性。不论是从文学史自身的演进还是文艺批...
关键词：学院批评 学理 主义 批评主体性 
浅谈对外汉语教学中的文化教学
《现代语文（上旬．文学研究）》2012年第6期93-94,共2页时萍 
文化因素在整个教学过程中无时无刻不存在。主要包括文化词语、文化心理、文化交际能力三个方面。但是在具体教学过程中又没有整齐划一的规律可循，只能根据具体情况，由易到难，循序渐进。
关键词：对外汉语 文化词语 文化心理 文化教学 
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