基于《教师专业标准》的高师数学课程设计研究与实践——以数学教育特色专业主干课程《概率统计》为例  

作　　者：黄海平[1] 

机构地区：[1]广西教育学院,广西南宁530023

出　　处：《大学教育》2013年第11期87-89,共3页University Education

基　　金：广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目(桂教高教[2013]6号;项目编号GXTSZY277);新世纪广西高等教育教学改革工程项目"基于校园网的<概率统计>课程教学改革研究"(桂教高教〔2010〕130号;项目编号:2010JGB115);广西教育学院重点专业建设项目(桂教院教[2013]8号;项目编号2012JYZDZY04)

摘　　要：课程设计是课程建设的一个顶层设计问题,只有高水平的课程设计,才会建设出高水平的课程。数学教育特色专业主干课程《概率统计》的教学,要以《教师专业标准》为依据,从"课程教学目标"、"课程教学内容"、"课程教学方法"、"课程教学手段"及"课程评价"等方面入手,对《概率统计》课程设计进行深入研究与开展教学实践。

关 键 词：教师专业标准 数学课程设计 概率统计课程 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]