基于虚拟学习社群的农村教师教学设计能力培训研究  

作　　者：许锦扬[1] 凌新圆[1] 

机构地区：[1]广东广播电视大学,广东广州510091

出　　处：《科学与财富》2013年第6期252-252,91,共2页Sciences & Wealth

摘　　要：教学设计能力已成为教师素质和能力的一个重要组成部分，而当前农村教师运用现代教育技术进行教学的能力普遍还较低，因此必须加大力度培养农村教师的教学设计能力。本研究构建了虚拟学习社群，并对参与社群的教师前后的教学设计能力进行测评，得出社群对农村教师教学设计能力有一定的促进作用，课程内容、网络培训平台、学习活动和教学案例这四个因素对培训效果有较大的影响，给农村教师教学设计能力培训提供一种新思路、新借鉴。

关 键 词：教学设计能力 农村基层教师 虚拟学习社群 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]