高中生英语记忆指导策略研究  

作　　者：戴建红[1] 

机构地区：[1]江苏如东县栟茶高级中学

出　　处：《中学教学参考》2013年第13期90-90,共1页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：从事高中英语教学工作多年，经常看到学生们为了记忆单词、短语和课文而焦头烂额。其实无论是教师还是学生均非常清楚单词、短语和课文的重要性，但很多时候总是难以找到比较高效的方法进行记忆。笔者在日常教学过程中非常重视对学生记忆基础知识的指导，经过思考和整理，有如下收获。

关 键 词：学生记忆 高中英语 高中生 教学工作 基础知识 教学过程 单词 课文 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]