苏教版高中数学数列教学的数学思想探讨  

作　　者：杨益华[1] 

机构地区：[1]江苏栟茶高级中学

出　　处：《数学教学通讯（中等教育）》2013年第6期35-36,共2页

摘　　要：科学性和文化性被称为数学价值的主要体现。而培养学生拥有数学思想，则是高中教学教学的主要目标．数学思想的培养也是当代教育发展的需求．是实现高中堂全面发展的重要基础。本文将对苏教版高中数学必修5中的“数列”进行探讨：借助教科书中的实例分析．说明其与数学思想培养之间的内在联系。

关 键 词：高中数学 数学思想 

分 类 号：O1-4[理学—数学]