研究语篇教学中读的策略提高学生阅读能力  

作　　者：王敏 

机构地区：[1]辽宁省瓦房店市义勇小学

出　　处：《成才之路》2013年第15期68-69,共2页Way of Success

摘　　要：语篇是小学生学习英语的重要材料之一，是学生通过听、说、读、写等多项语言学习活动获取相关语言信息、相应语言知识和技能的重要载体。在进入小学中高年级，语篇在长度上逐步增加，所涉及的词汇、句型、语法以及文化更为丰富，因此，语篇教学所涉及的东西要比一般词汇、句型、语法等课型更多、更广、更深，教学要求也更高。如何在小学中高年级进行有效的语篇教学呢？为此我们确定了“探究有效的语篇教学中教学方式的优化”作为研究课题。我们希望通过这一课题的研究，能够探索小学英语语篇教学的有效方法，立足课堂，优化语篇教学模式，

关 键 词：英语语篇教学 小学生 阅读能力 小学中高年级 语言信息 一般词汇 学习英语 学习活动 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]