五年制高职《维修电工》校本课程的开发研究  

作　　者：张迎雪[1] 

机构地区：[1]徐州生物工程职业技术学院,江苏徐州221006

出　　处：《科技信息》2013年第13期8-8,共1页Science & Technology Information

基　　金：徐州生物工程职业技术学院教育教学改革研究课题项目阶段性研究成果;项目名称<五年制高职校维修电工校本课程开发的实践研究>

摘　　要：五年制高等职业教育相对于普通高等教育和三年制高等职业教育都有其特殊性,但是五年制高等职业教育基本都沿用三年制高等职业教育的课程体系和教材,不能适应五年制高职学生的特点,不能凸显五年制高职教育的办学特色,要想适应社会的发展,必须转变观念,建立适合五年制高职教育特点的课程体系,开发校本课程,通过五年制高职《维修电工》校本课程的开发与实施,本文提出了五年制高职教育校本课程的开发原则、实施方案。

关 键 词：校本课程开发 维修电工 五年制高职 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]