《“循环大课堂”五环节教学模式初探》  

作　　者：毕研利 

机构地区：[1]山东省淄博市沂源一中高一化学组,山东淄博256100

出　　处：《祖国（教育版）》2013年第4期324-326,共3页

摘　　要：在当前我市全面开展“生本教育，落实高效课堂”的大背景下，我校教育教学改革已初见成效。本文结合我校教学实际，从编制“导学案”入手，详细阐述了“循环大课堂”五环节教学模式的基本流程和实施细则，并附有教学案例，希望能和大家相互交流，共同提高当前新课改背景下的高中化学课堂教学效果。

关 键 词：高中化学 循环大课堂 导学案 自主合作 展示交流 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]