引领学生解读歌曲内涵的探索  

作　　者：杨文琴[1] 

机构地区：[1]浙江省杭州市下沙中学

出　　处：《中小学音乐教育》2013年第5期22-24,29,共4页The Education of Music

摘　　要：能够自信地、有感情地演唱歌曲是初中歌唱教学的目标之一。本文阐述了在教学中教师引领学生采用合作、探究、比较、体验等方式方法参与课前收集歌曲相关信息，课内品读歌词的教学策略，以提高学生解读歌曲的能力，从而提高学生歌唱的表现力。

关 键 词：歌唱教学 收集歌曲信息 品读歌词 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]