杨文琴

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引领学生解读歌曲内涵的探索
《中小学音乐教育》2013年第5期22-24,29,共4页杨文琴 
能够自信地、有感情地演唱歌曲是初中歌唱教学的目标之一。本文阐述了在教学中教师引领学生采用合作、探究、比较、体验等方式方法参与课前收集歌曲相关信息，课内品读歌词的教学策略，以提高学生解读歌曲的能力，从而提高学生歌唱的表...
关键词：歌唱教学 收集歌曲信息 品读歌词 
初中学校班级财产精细化管理的实践与探究
《神州》2012年第15期361-362,共2页杨文琴 
财产管理是学校管理工作的一个重要方面，但多种原因造成了学校财产的损坏浪费现象。为了改变这一现状，我校在财产管理中把班级作为考核的基本单位．在管理中不断完善制度，持之以恒的落实考核各环节，细化服务内容，宣传教育和处理问...
关键词：班级财产管理 完善制度 落实检查 细化服务 正面引导 
初中器乐欣赏教学中引领学生有效参与聆听的探究
《中小学音乐教育》2012年第4期12-14,共3页杨文琴 
器乐欣赏是初中音乐教学的重要组成部分。由于初中生对音乐的感受、理解能力还较弱，往往仅凭感官的感受来理解音乐。因此，在初中器乐欣赏教学中如何引领学生有效参与聆听成为音乐教师较为关注的一个问题。在目前的初中器乐欣赏教学中...
关键词：欣赏教学 有效参与 初中生 器乐 学生 音乐教学 音乐教师 理解能力 
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