初中器乐欣赏教学中引领学生有效参与聆听的探究  

作　　者：杨文琴[1] 

机构地区：[1]浙江省杭州市下沙中学

出　　处：《中小学音乐教育》2012年第4期12-14,共3页The Education of Music

摘　　要：器乐欣赏是初中音乐教学的重要组成部分。由于初中生对音乐的感受、理解能力还较弱，往往仅凭感官的感受来理解音乐。因此，在初中器乐欣赏教学中如何引领学生有效参与聆听成为音乐教师较为关注的一个问题。在目前的初中器乐欣赏教学中存在着两种倾向。第一种倾向是，教师讲得太多，学生因缺乏探索及挑战的体验而对聆听音乐失去兴趣。

关 键 词：欣赏教学 有效参与 初中生 器乐 学生 音乐教学 音乐教师 理解能力 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]