教材评价:以现行使用的两套大学英语视听说教程为例  

作　　者：宋霁[1] 

机构地区：[1]山东德州学院大学外语教学部

出　　处：《江苏外语教学研究》2013年第1期14-16,共3页Jiangsu Foreign Language Teaching and Research

基　　金：2011年山东省社会科学规划研究项目"基于团队合作的外语教师专业发展研究"(11BWZJ02)

摘　　要：通过对国内高校现行使用的两套大学英语视听说教材的评价研究,分别从教学指导思想、教学方法、内容的选择编排、语言的真实性和地道性、教材构成、教材设计以及教材的适用性等方面探讨了两套教材的优缺点,为今后大学英语视听说教材的编写提供了参考依据。

关 键 词：教材评价 大学英语教材 英语视听说 

分 类 号：G423.3[文化科学—课程与教学论]