营造快乐和谐的数学课堂氛围——海口市小学数学课程调研报告  

作　　者：曹鹏[1] 符方健[1] 郑春雨[1] 罗自强[2] 

机构地区：[1]琼台师范高等专科学校数理系,海南海口571100 [2]海南师范大学信息科学技术学院,海南海口571158

出　　处：《教育教学论坛》2013年第32期80-81,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：海南省高等学校科学研究项目(Hjkj2012-14);琼台师范高等专科学校科学研究项目(qtky201111)共同支持

摘　　要：数学是一门很抽象的学科,若能让快乐走进数学课堂,能使学生更轻松愉快地学习,更好地发挥学生的潜能,达到提高数学教学质量的目的。本文从情境教学、微笑教学、问题启发教学和实践教学等四个方面来探讨如何营造快乐和谐的数学课堂氛围。

关 键 词：数学 快乐教学 课堂氛围 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]