高中生物互动探究课堂教学模式典型个案的设计  

作　　者：吴云丽[1] 

机构地区：[1]河北省唐山市丰润区车轴山中学

出　　处：《学苑教育》2013年第12期93-93,共1页

摘　　要：《普通高中生物课程标准》（实验稿）在课程的基本理念中指出：倡导探究性学习,力图促进学生学习方式的变革,引导学生主动参与探究过程、勤于动手和动脑,逐步培养学生搜集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、批判性思维的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力等,重在培养创新精神和实践能力。基于＂标准＂所提出的要求,我校自2003年后便大力推广互动探究课堂教学模式,近十年的摸索探究,到目前为止,已形成成熟的教学模式。

关 键 词：互动探究 染色体变异 高中生物 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]