高中英语教学的情意因素在认知因素中的融合  

作　　者：朱继平 

机构地区：[1]南京市第二十七高级中学

出　　处：《文教资料》2013年第11期190-192,共3页

摘　　要：作者结合一堂英语读写课的听课体会，阐述在共同市场教学中如何把情意因素融入认知因素中。得出情感教育即给学生点播和启示，使其创造生活。

关 键 词：高中英语教学 情意因素 认知因素 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]