委托代理理论下的高职院校师资培训管理研究  

作　　者：梁欢[1] 

机构地区：[1]东莞职业技术学院,广东东莞523808

出　　处：《学理论》2013年第14期254-255,共2页Theory Research

摘　　要：在高职院校的师资培训过程中,高职院校和教师之间是一个标准的委托代理关系,其中学校是委托人,教师是代理人。由于学校与教师的信息不对称,导致培训出现供需矛盾,同时也存在一些问题。为此,有必要认真研究相关对策:收集教师的培训需求,结合地方的实际制定适合本校发展的师资培训计划;建立明确具体的、适合高职院校发展的师资培训目标;拓宽培训渠道,创新高职院校师资培训模式;建立和健全师资培训效果评价机制。

关 键 词：委托代理 高职院校 师资培训 困境及对策 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]