高职院校内涵建设的使命、要素与逻辑走向  

作　　者：陈炳和[1] 曹叔亮[1] 

机构地区：[1]常州工程职业技术学院高职教育研究所

出　　处：《教育与职业》2013年第18期25-26,共2页Education and Vocation

基　　金：江苏省高等职业教育改革与发展专项研究课题"高职院校专业建设与课程改革研究"(项目编号:2011JG002);2011年常州大学高等职业教育研究院课题"高职院校内涵建设的核心要素与实现途径研究"(项目编号:CDGZ20110001)的阶段性研究成果

摘　　要：高职院校内涵建设是高职院校改革与发展的基本命题,加强内涵建设是高职院校乃至整个高职教育改革与发展的逻辑基点。文章从事物发展的内在逻辑出发厘清高职院校内涵建设的发展使命与系统要素,探讨内涵建设的主体、内容与途径。

关 键 词：高职院校 内涵建设 发展使命 核心要素 基本要素 逻辑走向 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]