地方文科院校专业学位研究生教育质量提升的困境及对策研究  

作　　者：何晓聪[1] 段丹[1] 

机构地区：[1]广东商学院研究生处,广东广州510320

出　　处：《当代教育理论与实践》2013年第7期30-32,共3页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：全国教育科学"十二五"规划教育部重点项目"专业学位研究生教育质量监测与提升研究--基于社会满意度的视角"(DIA120279)

摘　　要：如何在扩大规模的同时提升教育质量,是地方文科院校开展专业学位研究生教育必须解决的问题。在分析了地方文科院校专业学位研究生教育面临的形势后,认为培养过程学术化、教育目的功利化、教育管理粗放化和质量监控形式化是其质量提升的困境所在,必须从办学模式、生源质量、课程教学、师资队伍、论文考核、质量监控、组织运行等方面提出相应的对策。

关 键 词：地方文科院校 专业学位 教育质量 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]