何晓聪

作品数：16被引量：90H指数：6
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供职机构：广东财经大学更多>>
发文主题：研究生创新实证研究专业学位研究生教育高校更多>>
发文领域：文化科学经济管理社会学更多>>
发文期刊：《黑龙江教育（高教研究与评估）》《当代教育理论与实践》《教育与教学研究》《技术与创新管理》更多>>
所获基金：广东省学位与研究生教育改革研究项目教育部科学技术研究重点项目广东省普通高校人文社会科学研究项目广东省高校优秀青年创新人才培养计划项目更多>>
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研究生教育质量监测预警指数研究
《黑龙江教育(高教研究与评估)》2025年第4期24-27,共4页何晓聪 
广东省教育科学规划项目“基于利益相关者视角的研究生教育质量大数据监测研究”(2020GXJK354)。
研究生教育质量监测预警对于完善研究生教育内部质量保障体系、规范学位授予单位质量自律具有重要意义。分析构建研究生教育质量监测预警指数的价值意蕴,基于易得性、可比性、系统性、灵敏性原则构建研究生教育质量监测预警指标体系,并...
关键词：研究生教育 质量监测 预警 指数 
基于大数据驱动的研究生培养过程质量监测预警研究被引量：5
《教育教学论坛》2018年第37期64-65,共2页何晓聪 
中国学位与研究生教育学会研究项目"大数据驱动的研究生培养过程质量监测预警机制研究"(2015Y0414)
运用大数据思维和技术对研究生培养过程质量进行监测预警,是建设研究生质量内部保障体系的有效手段。本文通过关联规则挖掘,揭示了研究生入学成绩与课业表现、前置学历毕业院校、图书借阅情况与学位论文成绩之间的关系,证明了通过分析...
关键词：大数据 研究生培养 质量监测 质量预警 
基于社会网络的高校知识创新影响因素分析被引量：1
《考试周刊》2014年第96期149-150,共2页何晓聪 
广东省高校优秀青年创新人才培养计划资助项目“社会网络视角下的组织隐性知识管理策略研究”(wym09101)
文章从社会网络分析的视角．探讨了高校知识创新的影响因素，分析了网络中心性、网络联结强度对知识创新的作用机制。提出个体的咨询网络中心性与创新自我效能正相关。网络联结强度与组织创新气氛正相关。
关键词：社会网络 知识创新 影响因素 
地方院校研究生教育发展SWOT分析与战略对策被引量：1
《教育与教学研究》2014年第8期93-96,共4页何晓聪 
全国教育科学"十二五"规划教育部重点项目"专业学位研究生教育质量监测与提升研究--基于社会满意度的视角"(DIA120279)
文章运用SWOT分析框架全面分析地方院校专业学位研究生教育发展的内外环境,找出组织面临的机会、威胁以及组织自身的优势和劣势,在此基础上着重探讨地方院校专业学位研究生教育发展的三种战略:SO全面增长战略、WO质量提升战略和ST特色...
关键词：地方院校 专业学位 研究生教育 SWOT 
研究生创新自我效能感的结构与特征实证研究被引量：10
《科技管理研究》2014年第12期90-93,共4页何晓聪 
广东省学位与研究生教育改革研究项目"研究生创新行为驱动因素实证研究"(12JGXM-MS39);广东省普通高校人文社科研究项目"社会网络视角下的高校隐性知识管理策略研究"(wym09101)
通过分析研究生创新自我效能感的内涵,以243名研究生为被试,验证研究生创新自我效能感的四维结构模型,并分析其特征。结果表明,研究生群体中,男生创新自我效能感显著高于女生;高年级学生的创新自我效能感显著高于低年级学生;省属重点院...
关键词：创新自我效能感 结构 特征 研究生 实证研究 
新制度主义视域下的学科发展趋同机制分析被引量：7
《高教探索》2014年第5期126-128,共3页何晓聪 林仲豪 
2013年广东省教育科学研究重大项目"广东省属公办本科院校管理自主权改革创新研究"(2013JKZ006)的成果之一
学科特色化发展是实现高校分类管理的必然要求。受现行学科管理体制和资源分配政策掣肘,不同类别高校的学科布局、发展目标、投入体制存在丧失自身特点的同化现象。本文运用新制度主义理论剖析学科发展趋同化的机制,进而有针对性地提出...
关键词：新制度主义 学科发展 趋同机制 
专业学位研究生教育质量问题成因探析——基于服务质量差距模型的分析被引量：1
《煤炭高等教育》2014年第2期82-85,共4页何晓聪 
全国教育科学"十二五"规划教育部重点项目"专业学位研究生教育质量监测与提升研究--基于社会满意度的视角"(DIA120279)
质量问题是制约专业学位研究生教育内涵式发展的重要因素。由于专业学位研究生教育具备无形性、生产与消费一体性、过程不可储存和服务效果差异化等服务的基本属性,故可采用构建专业学位研究生教育服务质量差距模型的方法,从培养单位认...
关键词：服务质量差距模型 专业学位 研究生教育 质量问题 成因探析 
研究生学位论文学术不端行为检测管理对策探析被引量：3
《现代教育科学（高教研究）》2014年第1期170-172,共3页何晓聪 
2012年度广东省学位与研究生教育改革研究项目"研究生创新行为驱动因素实证研究"的阶段性成果;批准文号12JGXM-MS39
学位论文学术不端行为检测在揭示学术失范行为的同时,也无可避免地存在一些亟待解决的问题。本文在分析这些问题原因的基础上,提出了营造良好学术氛围、建立长效学术监管机制、理性看待检测系统以及进一步完善检测流程等对策。
关键词：研究生学位论文 学术不端 检测系统 
地方文科院校专业学位研究生教育质量提升的困境及对策研究被引量：1
《当代教育理论与实践》2013年第7期30-32,共3页何晓聪 段丹 
全国教育科学"十二五"规划教育部重点项目"专业学位研究生教育质量监测与提升研究--基于社会满意度的视角"(DIA120279)
如何在扩大规模的同时提升教育质量,是地方文科院校开展专业学位研究生教育必须解决的问题。在分析了地方文科院校专业学位研究生教育面临的形势后,认为培养过程学术化、教育目的功利化、教育管理粗放化和质量监控形式化是其质量提升的...
关键词：地方文科院校 专业学位 教育质量 
基于实证的研究生创新行为激励因素研究被引量：7
《研究生教育研究》2013年第5期40-43,52,共5页何晓聪 李焕荣 
广东省学位与研究生教育改革研究项目"研究生创新行为驱动因素实证研究"(12JGXM-MS39);广东商学院校级科研项目"研究生创新动机影响因素实证研究"(09GL88002)资助
培养研究生创新意识,引导并激励其创新行为,是提升研究生教育质量和国家竞争力的重要保障。本研究构建并验证了研究生创新行为激励因素的五维结构模型,分析了其结构特征。单因素方差分析结果表明:性别对挑战困难维度的主效应显著,学科...
关键词：创新行为 激励因素 研究生 实证研究 
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