护理量化表在护理临床带教中的应用  

作　　者：马从凤[1] 罗春华[1] 符冰[1] 

机构地区：[1]广西医科大学附属肿瘤医院介入科,广西南宁530021

出　　处：《蛇志》2013年第2期246-247,共2页Journal of Snake

摘　　要：目的探讨护理量化考核在临床带教中的应用效果。方法将66名临床实习护生随机分为对照组和观察组,对照组采用常规带教法,观察组采用护理量化表对护生实行全程跟踪评价。结果观察组护生在出科时的理论知识、技术操作、专科健康教育、医德医风等评分均优于对照组(P<0.05),护生对带教老师的满意度也显著提高(P<0.05)。结论在临床实习中运用护理量化表进行带教,细化了教学目标,规范了带教程序,有效提高了学生的主观学习能动性,全面提高了临床教学质量。

关 键 词：临床带教 护理量化表 护生 护理教育 

分 类 号：G642.44[文化科学—高等教育学]