全科医学专业的病理生理学教学探索与体会  

作　　者：曹冬梅[1] 张晔[1] 刁飞[1] 章卫平[1] 

机构地区：[1]第二军医大学病理生理学教研室,上海200433

出　　处：《基础医学教育》2013年第5期473-475,共3页Basic Medical Education

摘　　要：针对全科医学专业的病理生理学教学目前存在的问题,进行了一系列教学探索。从理论课、实验课和病例讨论课三方面入手,通过实践证明"以理论为基础,病例为中心,注重动手能力"的教学策略比较适合全科医学专业学生的实际情况,教学效果较好。

关 键 词：病理生理学 教学方法 全科医学 

分 类 号：R363[医药卫生—病理学]