眼科学临床见习教学中培养学生研究型学习能力探索  

作　　者：戴超[1] 王一[1] 

机构地区：[1]第三军医大学西南医院/西南眼科医院,重庆400038

出　　处：《检验医学与临床》2013年第12期1616-1617,共2页Laboratory Medicine and Clinic

摘　　要：提高临床见习课的教学效果,帮助学生消化大课讲授的重点和难点是传统的临床见习教学任务;素质教育要求更重要的是要在见习课中培养学生分析问题、解决问题的能力,很多临床医学教师对于如何提高临床见习课的教学效果作过大量探讨[1-4]。

关 键 词：研究型学习 临床见习 眼科学 

分 类 号：R-45[医药卫生]