文学本质的解构与语文教育的失语  

作　　者：李红波[1] 

机构地区：[1]河南教育学院中文系

出　　处：《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》2013年第4期45-47,共3页Journal of Henan Institute of Education(Philosophy and Social Sciences Edition)

摘　　要：从文学本质与语文教育的关系来看,由于文学没有一个稳定的终极定义,所以,语文教育就不能从某种模式出发,而应从日常生活出发,关注日常生活之中的语文问题;从学生(受众)本身出发,尊重学生的阅读经验。否则,很容易造成语文教育的失语。

关 键 词：文学本质 解构 语文问题 阅读经验 

分 类 号：I0-02[文学—文学理论] H193[语言文字—汉语]