幼儿文学作品有效性阅读策略——儿歌作品鉴赏方法  

Effective Reading Strategy of Children Literature:Children Songs’ Appreciation

作　　者：翟云[1] 王岩[2] 

机构地区：[1]兰州城市学院文学院,甘肃兰州730070 [2]兰州城市学院教育学院,甘肃兰州730020

出　　处：《甘肃高师学报》2013年第3期32-35,共4页Journal of Gansu Normal Colleges

基　　金：甘肃省教育厅科研项目"幼儿文学作品有效性阅读策略综合研究"(1111-10)的阶段性成果

摘　　要：儿歌是篇幅最短小、内容最浅显的幼儿文学的一种体裁。它是以口语化的韵语来叙事表情的一种短歌,也是人生最早接受的文学样式,也是幼儿最易接受的一种文学样式。有效阅读儿歌作品,就是结合儿歌体裁的基本艺术特征,通过作品分析,看儿歌是否具备优美和谐的韵律、形象化的语言、无处不在的游戏精神、生动活泼的独特形式、丰富奇妙的想象和幼儿生活情趣等。Children songs, shortest and simplest literary works for children, are short songs with colloquial verse, and also the earliest literary form in one＇ s life and the most accessible to the children. The effective reading of children songs lies in the assessment of its rhythm, figurative language, immanent spirit of game and vividness, rich imagination and children＇ s life experience of children.

关 键 词：儿歌 童真 音乐美 游戏性 

分 类 号：I207.8[文学—中国文学]