中国日语学习者的日语“体”习得的实证研究  

An Analysis of Acquisition of the "Aspect" in Japanese by Japanese Learners of Chinese

作　　者：罗雪琳[1,2] 

机构地区：[1]仲恺农业工程学院,广州510225 [2]广东外语外贸大学,广州510420

出　　处：《广东外语外贸大学学报》2013年第3期33-38,共6页Journal of Guangdong University of Foreign Studies

摘　　要：本研究对中国日语学习者的作文语料库进行实证分析,对中国日语学习者的日语"体"的习得状况从"体"的时间特性的角度进行了调查。通过调查发现,日语能力低的学习者,不能区分Speech(S)时与Event(E)时。随着日语能力的提高,能够根据S时和E时的关系,理解句子的时间关系,程度更高的学习者能够理解Reference(R)时,根据S时、E时、R时间三个重要时间来把握事态。Based on the corpus of Japanese learners of Chinese, this study investigates the acquisition situation about the Aspect in Japanese. It＇ s found that the higher Japanese competence they have, the better understanding of the tense of Speech, Event and Reference they can achieve, the better competence in the construal of Aspect and Tense of the sentence.

关 键 词：日语 体 第二语言习得 SRE理论 

分 类 号：H36[语言文字—日语]