课堂教学录像在课例研究中的价值及运用中应注意的若干问题  

作　　者：钟文芳[1] 陈国棋[2] 

机构地区：[1]上海师范大学教育学院 [2]上海市电化教育馆

出　　处：《教育传播与技术》2013年第2期45-47,共3页Educational Communications and Technology

摘　　要：课例研究是广大中小学教师积极开展课堂教学研究的一种教学研究方式，也是促进教师专业发展的重要途径之一。信息技术、网络技术、通讯技术的迅速发展，为课例研究提供了丰富的素材。本文通过分析现代教育技术在课例研究中所起的作用，阐述其更好地为课例研究服务的方式方法，并论述和分析课堂教学录像在课例研究中的价值以及运用课堂教学录像开展课例研究应注意的问题。

关 键 词：课例研究 课堂教学录像 

分 类 号：G431[文化科学—教育学]