基于语块理论的语言石化现象教学探索  

作　　者：方丽霞[1] 

机构地区：[1]阜阳师范学院外国语学院,安徽阜阳236041

出　　处：《宿州学院学报》2013年第5期109-112,共4页Journal of Suzhou University

基　　金：安徽省高等学校省级教学研究项目"基于程式语理论的大学英语教学模式的实证研究"(20100645)

摘　　要：语块是语言使用中形成的习惯性语言构块,包括聚合词、搭配词、习惯性话语、句子框架和引语。利用语块理论能优化外语教学,使学习者的外语表达准确、地道、流利、得体,从而提高外语表达的成就感。语言石化是指外语学习者学习到一定程度之后,就不再继续稳定进步,在口语和书面语中会不断出现不正确的语言形式,表现出停滞不前的状态。石化现象成因很多,有外部学习环境的影响,也有学习者自身的因素。基于语块理论的外语教学,能培养学习者的语感,减少学习者习得目的语过程中使用中间语或提高中间语质量,有助于克服语言石化现象的发生。外语教师应当有自觉而积极的注意倾向,以语块教学为中心。

关 键 词：语块理论 中介语石化 英语教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] H319[文化科学—教育学]