职业学校语文培养学生情商策略探析  

作　　者：张舒[1] 

机构地区：[1]盐城生物工程高等职业技术学校

出　　处：《语数外学习（高中版）（上）》2013年第6期39-39,共1页

摘　　要：针对教育对象的特征,职业学校语文教师应利用语文学科的特点,充分挖掘教材内在的情商材料,借助多种教学手段对学生进行情商教育,帮助学生树立自信,实现人生价值。

关 键 词：职业学校 语文 学生情商 策略探析 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]