学会关心中的德育意蕴  

作　　者：邓云洲[1,2,3,4] 

机构地区：[1]广州大学附属中学 [2]广东省教育学专业委员会 [3]广东省中青年教育工作者协会 [4]广州市学校教育心理学会

出　　处：《黄金时代（下半月）》2013年第6期50-52,共3页Golden Age

摘　　要：作为教师我们一定要牢记，不管学生以什么身份出现，不管她做什么，想什么，她都需要被别人关心。她们需要各种形式的关心。正式的尊重，非正式的交流，专家的建议，一瞬间的承认和欣赏，长久的爱。为了能够给予她所需要的关心，我们需要具备一系列的能力和技巧。

关 键 词：学会关心 德育 非正式 教师 学生 尊重 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]