论高职院校开放性校园文化的育人价值——四川工程职业技术学院的实践案例分析  

作　　者：张倩[1] 

机构地区：[1]四川工程职业技术学院,四川德阳618000

出　　处：《当代职业教育》2013年第7期78-80,共3页Contemporary Vocational Education

摘　　要：教育的"元命题"直指人的和谐健康发展,高职教育除了教会学生掌握必要的专业理论知识、实践操作技能外,更不能忽视人文素质教育在人才培养中的促成作用。高职院校应当重视文化素质教育,重视文化育人的环境建设。从四川工程职业技术学院的实践经验出发,分析面向地域、行业和社会,构建以校史文化、实训文化、活动文化为主要维度的开放性校园文化,提高高职人才培养的价值。

关 键 词：高职院校 校园文化 育人 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]