一项基于高职英语专业学生听力策略训练效果的实证研究  

作　　者：倪江凌[1] 

机构地区：[1]绍兴文理学院上虞分院,浙江上虞312300

出　　处：《河北民族师范学院学报》2013年第3期119-121,共3页Journal of Hebei Normal University For Nationalities

基　　金：浙江省外文协会<一项基于高职英语专业学生听力策略培训效果的实证研究>(ZWYB2011037)的阶段性成果

摘　　要：以高职英语专业学生为研究对象,通过将听力策略教学与日常课堂教学相结合,主要探讨了听力策略培训对高职英语专业学生听力水平和策略使用的影响,并分析原因。通过策略培训,学生的听力成绩和策略使用意识普遍提高,同时还发现不成功的听者从策略指导和训练中的受益大于成功的听者。

关 键 词：高职英语专业学生 听力理解 听力策略 听力策略培训效果 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]