初一英语的高效课堂——浅谈中小学英语的衔接  

作　　者：谭日亮 

机构地区：[1]河北省石家庄市第五十七中学

出　　处：《学苑教育》2013年第14期89-89,共1页

摘　　要：教学是师生间、学生间感情交融，相互了解，彼此交流的心理关系的实践过程。良好的师生感情、同学情谊，对提高英语教学效果起着重要作用。在此，我对初一新生提出了影响初中英语课堂教学效果的几种主要因素，以营造愉快学习的课堂教学效果。

关 键 词：英语教学 高效课堂 情感资源 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]